TEMAS:
Juventud:
Esto resulta del abuso de autoridad, de la opresión que la juventud padece; éstas son las seguridades que dan los padres y los tutores
Fidelidad:
Se han hablado muchas veces, se han escrito, se han prometido amor, fidelidad , constancia...
Educación:
Cierto que es un dolor el ver rodeados de hijos a muchos que carecen del talento, de la experiencia y de la virtud que son necesarias para dirigir su educación.
Amor:
¡Oh! No hay que temer... Y si tropieza con alguna fullera de amor , buenas cartas ha de tener para que le engañe.
Natalidad:
¿Quién ha de mandar a los criados? ¿Quién ha de enseñar y corregir a los hijos ?
Honor:
No, señor, que nunca olvidaré las máximas de honor y prudencia que usted me ha inspirado tantas veces.
Matrimonios concertados:
¡Qué impaciencia tengo!... Y dice mi madre que soy una simple, que sólo pienso en jugar y reír, y que no sé lo que es amor... Sí, diecisiete años y no cumplidos; pero ya sé lo que es querer bien, y la inquietud y las lágrimas que cuesta.
Interés económico:
Cierto que es un señor muy mirado, muy puntual... ¡Tan buen cristiano! ¡Tan atento! ¡Tan bien hablado! ¡Y con qué garbo y generosidad se porta!... Ya se ve, un sujeto de bienes y posibles.
Medicina:
Y lo atrasada que me coge, que yo no sé lo que hubiera sido de tu pobre madre... Siempre cayendo y levantando... Médicos , botica.
Ejercito:
Un oficial siempre hace falta a sus soldados. El rey le tiene allí para que los instruya, los proteja y les dé ejemplo de subordinación, de valor, de virtud.
Religión:
Si encuentra un par de ojos negros, ya es hombre perdido... ¡No permita Dios que me le engañe alguna bribona de estas que truecan el honor por el matrimonio!
Servidumbre:
Oyes, aquella carta que está sobre la mesa, dásela al mozo de la posada para que la lleve al instante al correo...
domingo, 11 de octubre de 2009
martes, 29 de septiembre de 2009
VIDEO 2
¿Cómo se denomina el movimiento ideológico del siglo XVIII?
Ilustración o siglo de las luces.
¿Qué ideas tenían los filósofos de este movimiento?
En esta época creían que el pensamiento racional era una herramienta que podía ayudarnos a resolver los problemas y aclarar todos los misterios
¿Dónde se reunen los descubrimientos de los científicos?
En la 1º enciclopedia,que fue recopilada en Francia.
¿Cuáles son los ideales de la Ilustración?
Pensamiento,igualdad de oportunidades y la libertad
VIDEO 1
¿Qué dos países influyen en España, sobre todo en las clases altas? ¿En qué se manifiesta esa influencia?
Francia e Italia. Se manifestaba en hábitos, modas o costumbres.
¿Esa influencia se extiende a las costumbres de las clases populares?
No, celebraban otras fiestas distintas y con otras vestimentas.
A lo largo del vídeo, con imágenes de cuadros de Goya, nos van contando una serie de juegos y diversiones propias de la época. Señala al menos tres.
-Verbenas
-Naipes
-Corrida de Toros
-La gallinita ciega
-Carnavales
¿Quiénes son los majos?
Eran hombres (con el pelo largo y sujeto con una redecilla)que jugaban en las verbenas a los naipes.
¿La vestimenta de los majos te recuerda a algo relacionado con las fiestas de Aranjuez?
Nose si era así, pero puede que a las fiestas del Motín.
EL SIGLO XVIII.PREGUNTAS
¿Qué se entiende por ILUSTRACIÓN? ¿Y por DESPOTISMO ILUSTRADO? ¿Y por DIDACTISMO?ILUSTRACIÓN:Es un movimiento filosófico y cultural del siglo XVIII, que acentúa el predominio de la razón humana y la creencia en el progreso humano.
DESPOTISMO ILUSTRADO:Política de algunas monarquías absolutas del siglo XVIII, inspirada en las ideas de la Ilustración y el deseo de fomentar la cultura y prosperidad de los súbditos.
DIDACTISMO:Conjunto de condiciones apropiadas para la enseñanza.
2.Para los ilustrados la educación era muy importante ¿Por qué?Porque las creencias que ellos tenían se basaban principalmente en la razón,el progreso humano y los ideales que se tenían en aquella época.
3. ¿Cómo se llama la corriente literaria característica de la Ilustración? ¿A qué periodo histórico corresponde?
La corriente literaria se llama El Neoclasicismo y perteneció al siglo XVIII.
4. En el siglo XVIII hay un predominio de la razón sobre el sentimiento ¿Qué significa eso?
Eso quiere decir que los pensamientos,ideas,razonamientos... tienen una mayor importancia que lo que se sentía.
5. Los géneros literarios más destacados son el ensayo, el teatro y la lírica. En todos estos géneros se puede encontrar una característica común ¿Cuál es? Anota, además las características particulares de cada género y cita algún autor.
Tienen en común que tratan sobre temas de la ilustración,la razón,el ser humano...
EL ENSAYO:Consiste en la interpretación o en la defensa de un punto de vista personal sobre un tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, etc) sin que sea necesario usar un aparato documental, de manera libre y asistemática y con voluntad de estilo.
EL TEATRO:Obra literaria, representada ante un público. En el siglo XVIII trataba de temas populares, se representaba en los corrales de comedia y duraba de 3 a 5 horas.
LA LÍRICA:Género literario al cual pertenecen las obras, normalmente en verso, que expresan sentimientos del autor y se proponen suscitar en el oyente o lector sentimientos análogos.
¿Cómo se denomina el movimiento ideológico del siglo XVIII?
Ilustración o siglo de las luces.
¿Qué ideas tenían los filósofos de este movimiento?
En esta época creían que el pensamiento racional era una herramienta que podía ayudarnos a resolver los problemas y aclarar todos los misterios
¿Dónde se reunen los descubrimientos de los científicos?
En la 1º enciclopedia,que fue recopilada en Francia.
¿Cuáles son los ideales de la Ilustración?
Pensamiento,igualdad de oportunidades y la libertad
VIDEO 1
¿Qué dos países influyen en España, sobre todo en las clases altas? ¿En qué se manifiesta esa influencia?
Francia e Italia. Se manifestaba en hábitos, modas o costumbres.
¿Esa influencia se extiende a las costumbres de las clases populares?
No, celebraban otras fiestas distintas y con otras vestimentas.
A lo largo del vídeo, con imágenes de cuadros de Goya, nos van contando una serie de juegos y diversiones propias de la época. Señala al menos tres.
-Verbenas
-Naipes
-Corrida de Toros
-La gallinita ciega
-Carnavales
¿Quiénes son los majos?
Eran hombres (con el pelo largo y sujeto con una redecilla)que jugaban en las verbenas a los naipes.
¿La vestimenta de los majos te recuerda a algo relacionado con las fiestas de Aranjuez?
Nose si era así, pero puede que a las fiestas del Motín.
EL SIGLO XVIII.PREGUNTAS
¿Qué se entiende por ILUSTRACIÓN? ¿Y por DESPOTISMO ILUSTRADO? ¿Y por DIDACTISMO?ILUSTRACIÓN:Es un movimiento filosófico y cultural del siglo XVIII, que acentúa el predominio de la razón humana y la creencia en el progreso humano.
DESPOTISMO ILUSTRADO:Política de algunas monarquías absolutas del siglo XVIII, inspirada en las ideas de la Ilustración y el deseo de fomentar la cultura y prosperidad de los súbditos.
DIDACTISMO:Conjunto de condiciones apropiadas para la enseñanza.
2.Para los ilustrados la educación era muy importante ¿Por qué?Porque las creencias que ellos tenían se basaban principalmente en la razón,el progreso humano y los ideales que se tenían en aquella época.
3. ¿Cómo se llama la corriente literaria característica de la Ilustración? ¿A qué periodo histórico corresponde?
La corriente literaria se llama El Neoclasicismo y perteneció al siglo XVIII.
4. En el siglo XVIII hay un predominio de la razón sobre el sentimiento ¿Qué significa eso?
Eso quiere decir que los pensamientos,ideas,razonamientos... tienen una mayor importancia que lo que se sentía.
5. Los géneros literarios más destacados son el ensayo, el teatro y la lírica. En todos estos géneros se puede encontrar una característica común ¿Cuál es? Anota, además las características particulares de cada género y cita algún autor.
Tienen en común que tratan sobre temas de la ilustración,la razón,el ser humano...
EL ENSAYO:Consiste en la interpretación o en la defensa de un punto de vista personal sobre un tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, etc) sin que sea necesario usar un aparato documental, de manera libre y asistemática y con voluntad de estilo.
EL TEATRO:Obra literaria, representada ante un público. En el siglo XVIII trataba de temas populares, se representaba en los corrales de comedia y duraba de 3 a 5 horas.
LA LÍRICA:Género literario al cual pertenecen las obras, normalmente en verso, que expresan sentimientos del autor y se proponen suscitar en el oyente o lector sentimientos análogos.
El siglo XVIII
El siglo XVIII también es conocido como el Siglo de las Luces, debido a que durante el mismo surgió el movimiento intelectual conocido como Ilustración.
El siglo de las luces fue un movimiento filosófico que se caracterizó general mente enel predominio de las creencias y la razón humana.
Muchos de los acontecimientos políticos, sociales, económicos, culturales e intelectuales del siglo XVIII han extendido su influencia hasta la actualidad.
Surge un nuevo sistema politico al que se le denomino:Despotismo ilustrado,se basa en que al margen de la iglesia, en la creencia de que la educacion y la ciencia llevaría al hombre a su mayor perfección moral.
Para los ilustrados, toda clase de enseñanza era muy importante por lo que otro de los elementos que aparecen en el s.XVIII es el:Didactismo,que era un conjunto de condiciones apropiadas para la enseñanza.Los ilustrados (algunos)mas importantes fueron:Montesquieu,Rousseau y Voltaire; con sus ideales de igualdad de oportunidades,libertad ...
Los descubrimientos científicos de esta etapa fueron reunidos en la gran enciclopedia recopilada en Francia.
En este siglo la corriente literaria perteneciente a la ilustración fue el neoclasicismo.
Los géneros literarios que mas destacaron de este y fueron los mas importantes fueron:el ensayo,el teatro y la lírica, que tenían en común temas sobre la razón, el ser humano ...etc.
Ensayo:interpretación de un tema (humanistico,filosófico, político, social, cultural, deportivo ...)sin que en este fuese necesario usar un aparato documental,con voluntad de estilo y manera libre.
Algunos autores de ensayo fueron:Florentino Ameghino,Jaime Balmes, Manuel Belgrano, Andres Bello ...
Teatro:genero literario que comprende las obras concebidas en un escenario,ante un publico.
Principales compositores fueron:Lope de Vega, Lope de Carpio, Zorrilla ...
Lírica:genero literario en el que el autor quiere expresar todos sus sentimientos y emociones respecto a un ente u objeto de inspiración.
Algunos escritores de lírica fueron:Gongora y Quevedo.
En Europa tanto en ámbitos culturales como políticos predominaba la hegemonía francesa.
En cultura el francés fue extendido como la lengua culta de Europa imitando a su vez las modas francesas.
Su política se refleja en la guerra de sucesión cuando Felipe V el Borbon reinaba en España.
España tras esto consiguió un crecimiento demográfico y reformas de los monarcas ilustrados a través de repoblaciones,y una pequeña recuperación por el mantenimiento de las colinas de América.
La sociedad del s.XVIII era desigual y jerárquica.En el barroco español las clases altas estaban influenciadas por Francia e Italia, manifestándose en los habitos,modas y costumbres, al contrario que las clases populares ya que estas mantenian sus propias celebraciones y vestimentas.
En las verbenas se proponían múltiples juegos como la pelele,corridas de toros,la gallinita ciega etc.En estas celebraciones asistían unos grupos de hombres denominados majos,estos jugaban a los naipes y en su cabeza llevaban una redecilla para sujetar su pelo.Este tipo de vestimenta se asemeja a la que se lleva en el motín de Aranjuéz.
El siglo de las luces fue un movimiento filosófico que se caracterizó general mente enel predominio de las creencias y la razón humana.
Muchos de los acontecimientos políticos, sociales, económicos, culturales e intelectuales del siglo XVIII han extendido su influencia hasta la actualidad.
Surge un nuevo sistema politico al que se le denomino:Despotismo ilustrado,se basa en que al margen de la iglesia, en la creencia de que la educacion y la ciencia llevaría al hombre a su mayor perfección moral.
Para los ilustrados, toda clase de enseñanza era muy importante por lo que otro de los elementos que aparecen en el s.XVIII es el:Didactismo,que era un conjunto de condiciones apropiadas para la enseñanza.Los ilustrados (algunos)mas importantes fueron:Montesquieu,Rousseau y Voltaire; con sus ideales de igualdad de oportunidades,libertad ...
Los descubrimientos científicos de esta etapa fueron reunidos en la gran enciclopedia recopilada en Francia.
En este siglo la corriente literaria perteneciente a la ilustración fue el neoclasicismo.
Los géneros literarios que mas destacaron de este y fueron los mas importantes fueron:el ensayo,el teatro y la lírica, que tenían en común temas sobre la razón, el ser humano ...etc.
Ensayo:interpretación de un tema (humanistico,filosófico, político, social, cultural, deportivo ...)sin que en este fuese necesario usar un aparato documental,con voluntad de estilo y manera libre.
Algunos autores de ensayo fueron:Florentino Ameghino,Jaime Balmes, Manuel Belgrano, Andres Bello ...
Teatro:genero literario que comprende las obras concebidas en un escenario,ante un publico.
Principales compositores fueron:Lope de Vega, Lope de Carpio, Zorrilla ...
Lírica:genero literario en el que el autor quiere expresar todos sus sentimientos y emociones respecto a un ente u objeto de inspiración.
Algunos escritores de lírica fueron:Gongora y Quevedo.
En Europa tanto en ámbitos culturales como políticos predominaba la hegemonía francesa.
En cultura el francés fue extendido como la lengua culta de Europa imitando a su vez las modas francesas.
Su política se refleja en la guerra de sucesión cuando Felipe V el Borbon reinaba en España.
España tras esto consiguió un crecimiento demográfico y reformas de los monarcas ilustrados a través de repoblaciones,y una pequeña recuperación por el mantenimiento de las colinas de América.
La sociedad del s.XVIII era desigual y jerárquica.En el barroco español las clases altas estaban influenciadas por Francia e Italia, manifestándose en los habitos,modas y costumbres, al contrario que las clases populares ya que estas mantenian sus propias celebraciones y vestimentas.
En las verbenas se proponían múltiples juegos como la pelele,corridas de toros,la gallinita ciega etc.En estas celebraciones asistían unos grupos de hombres denominados majos,estos jugaban a los naipes y en su cabeza llevaban una redecilla para sujetar su pelo.Este tipo de vestimenta se asemeja a la que se lleva en el motín de Aranjuéz.
lunes, 15 de junio de 2009
Trabajo Miguel Mihura (I, II, III)
-¿Te parece una persona corriente u original?¿Por qué?¿Qué figura retórica aparece en el texto?
Bueno seguro que es una persona corriente pero a la vez es muy original a la hora de describirse de esa manera a si mismo.
Aparece la metáfora, la antítesis y símil.
-¿A qué crees que se refieren las palabras que aparecen en cursiva?¿Quiénes crees que son las personas a las que hace referencia Mihura?
A los primeros trabajos que realizo.
A otros escritores amigos suyos.
A vueltas con el humor, ya lo ves… Busca al menos siete adjetivos definitorios de la actitud que tiene el autor – ten en cuenta la época en que escribió esto- Intenta resumir brevemente la concepción del humor de Mihura
Distinta/ sencilla/ actitud sonriente ante la vida/ quitarle importancia a las cosas/ irónico/ imaginativo/ alegre.
Mihura quiere tomarse con gracia las cosas serias e importantes haciendo que estas no lo sean para él, entreteniendo así a sus lectores.
¿Te ha sorprendido? ¿Ha cambiado en algo la idea que te ibas haciendo de este autor?
Bueno yo a este autor no le conocía porque no había oído hablar de el pero su obra me gusto y me pareció interesante, pero la idea que me hacia sobre Miguel Mihura era mas o menos como se describe y lo cuenta.
¿Qué entiendes tú por comedia policíaca de humor negro?
Después de todo lo que hemos visto ¿Qué esperas encontrarte en esta obra de teatro?
Creo que es el humor que se ríe de cosas malas y trágicas, de problemas, crimines etc.
Risas por los comentarios que aparecen haciéndonos pasar un buen rato.
Bueno seguro que es una persona corriente pero a la vez es muy original a la hora de describirse de esa manera a si mismo.
Aparece la metáfora, la antítesis y símil.
-¿A qué crees que se refieren las palabras que aparecen en cursiva?¿Quiénes crees que son las personas a las que hace referencia Mihura?
A los primeros trabajos que realizo.
A otros escritores amigos suyos.
A vueltas con el humor, ya lo ves… Busca al menos siete adjetivos definitorios de la actitud que tiene el autor – ten en cuenta la época en que escribió esto- Intenta resumir brevemente la concepción del humor de Mihura
Distinta/ sencilla/ actitud sonriente ante la vida/ quitarle importancia a las cosas/ irónico/ imaginativo/ alegre.
Mihura quiere tomarse con gracia las cosas serias e importantes haciendo que estas no lo sean para él, entreteniendo así a sus lectores.
¿Te ha sorprendido? ¿Ha cambiado en algo la idea que te ibas haciendo de este autor?
Bueno yo a este autor no le conocía porque no había oído hablar de el pero su obra me gusto y me pareció interesante, pero la idea que me hacia sobre Miguel Mihura era mas o menos como se describe y lo cuenta.
¿Qué entiendes tú por comedia policíaca de humor negro?
Después de todo lo que hemos visto ¿Qué esperas encontrarte en esta obra de teatro?
Creo que es el humor que se ríe de cosas malas y trágicas, de problemas, crimines etc.
Risas por los comentarios que aparecen haciéndonos pasar un buen rato.
viernes, 1 de mayo de 2009
Trabajo sobre Carlota
CARLOTA, POR MIGUEL MIHURA
CONTRAPORTADA
ARGUMENTO:
En este relato la intriga, el suspense y la comedia son los principales protagonistas de la historia. Te encontraras muchos supuestos asesinatos, muertes inexplicables con varias historias diferentes y secretos nunca contados, con personajes misteriosos, locos, astutos, enamorados, sospechosos... y todos ellos amigos o conocidos de la presunta difunta de la historia, Carlota, que a lo largo de ésta, de su muerte y sus secretos escondidos, levantan tantas sospechas que algunos de los personajes se plantearon que ella era una verdadera asesina, y los detectives, que ahí estaba la clave de su muerte, sin darse cuenta de que el asesino no estaba tan lejos de ellos y que muchas de esas sospechas no eran ciertas...
Si quieres saber que secretos e historias esconde este relato tendrás que adentrarte en él y experimentar por ti mismo.
CRÍTICA:
Este relato, en mi opinión, esta bastante bien porque las cosas que hay escritas en él te dejan siempre con intriga y te invita a seguir leyendo para quitarte esas dudas sobre los personajes y los misterios que tiene. También está bien la variedad de personajes que tiene, acompañados de sus distintas historias y versiones. Este relato también tiene momentos graciosos pero a lo mejor el escritor podría haber introducido algo más de misterio o de parodia.
SOLAPA INICIAL
BIOGRAFÍA:
MIGUEL MIHURA(1905-1977)
Miguel Mihura nace en Madrid en 1905. Hijo de un actor y empresario de teatro. Vivió desde niño en el ambiente teatral que influiría considerablemente en su obra.
En 1932 escribe Tres sombreros de copa, obra que no es entendida por los empresarios que se niegan a representarla, por lo que el autor decide cambiar de rumbo y hacer obras de teatro más burguesas, en línea con lo que se lleva en esos momentos. Durante la Guerra Civil funda y dirige La Ametralladora, revista de humor de la zona nacional, donde ya se puede ver su particular concepción del humor que alcanzará un gran éxito con su siguiente revista, La Codorniz, fundada por él en 1941.
Su humor, totalmente original, fresco y descabellado seguía la línea de lo que se hacía en Europa en aquel entonces. Después de vender La Codorniz decide pasarse al cine donde escribirá numerosos guiones y reanudará su creación teatral en 1953, continuándola hasta 1968.
Son los años de A media luz los tres, El caso del señor vestido de violeta, y Carlota. Pero alcanzará el éxito total de público con Melocotón en almíbar (1958) y Maribel y la extraña familia (1959). Después habría que destacar La bella Dorotea (1963) y Ninette y un señor de Murcia (1964).
SOLAPA DE LA CONTRAPORTADA
CITAS
-Es un relato interesante para los lectores.
-La combinación entre parodia y tragedia es imaginativa y las dos concuerdan.
-Aunque no haya sido el mayor éxito de Miguel Mihura es uno de los mejores libros escritos por el y un libro lleno de acción e intriga.
-¿Qué hay más apasionante para un inglés que un crimen, que un enigma, que una sospecha, que algo turbio y extraño que haga trabajar lentamente su imaginación...?
TRAS LA PORTADA
DATOS BIBLIOGRÁFICOS:
Título original:Carlota
Editorial: Escelicer
Año publicación: 1965
Temas: Literatura : Teatro
INTRODUCCIÓN:
Este relato comienza con Charlie Barrington que se encuentra en la calle, junto a su casa, hablando con el sargento Harris, mientras esperan al detective Douglas Hilton. Escuchan a Carlota, tocar el piano dentro de la casa. Al llegar el detective, llaman a la puerta, pero la tardanza de Carlota en abrirla les preocupa y fuerzan la puerta. Al entrar y subir a su habitación la encuentran muerta. Pero nadie salió ni entró a la casa, ellos estaban abajo y no vieron nada...
A partir de esta muerte el detective Douglas empieza a interrogar a todas las personas relacionadas con el circulo de Carlota resolviendo así dudas que se plantean y dando al descubierto numerosos secretos llegando de tal forma, (repasando todo de pies a cabeza)a el final del asesinato pillando al asesino...
PERSONAJES:
Carlota: Viuda de Mrs Smith y de la profesión farmacéutica. Muere asesinada por su marido Charlie Barrington.
Charlie Barrington: Empleado de un banco y viudo de Carlota ya que la asesina y tiene aventuras con Miss Margaret.
John Manning: Criado de Carlota, casado con Velda. Muere del corazón.
Velda Manning: Viuda de John y ama de llaves de Carlota.
Doctor Waths: Medico de los Barrington y viudo de Miss Williams. Muere del corazón.
Miss Margaret: Huérfana del doctor Waths, aquejada de fuerte jaquecas.Mejor amiga de Carlota y cómplice de Charlie.
Douglas Hilton: Detective de Scotland Yard.
Sargento Harris: Aficionado a la música de piano, "amante" de Margaret.
Fred Sulivan: Mancebo de botica, anamorado de Miss Margaret. Se suicida con un disparo en el corazón.
Mrs Christie y Mrs Lilian: Amigas de Carlota.
Bill: Ayudante del detective Douglas.
CONTRAPORTADA
ARGUMENTO:
En este relato la intriga, el suspense y la comedia son los principales protagonistas de la historia. Te encontraras muchos supuestos asesinatos, muertes inexplicables con varias historias diferentes y secretos nunca contados, con personajes misteriosos, locos, astutos, enamorados, sospechosos... y todos ellos amigos o conocidos de la presunta difunta de la historia, Carlota, que a lo largo de ésta, de su muerte y sus secretos escondidos, levantan tantas sospechas que algunos de los personajes se plantearon que ella era una verdadera asesina, y los detectives, que ahí estaba la clave de su muerte, sin darse cuenta de que el asesino no estaba tan lejos de ellos y que muchas de esas sospechas no eran ciertas...
Si quieres saber que secretos e historias esconde este relato tendrás que adentrarte en él y experimentar por ti mismo.
CRÍTICA:
Este relato, en mi opinión, esta bastante bien porque las cosas que hay escritas en él te dejan siempre con intriga y te invita a seguir leyendo para quitarte esas dudas sobre los personajes y los misterios que tiene. También está bien la variedad de personajes que tiene, acompañados de sus distintas historias y versiones. Este relato también tiene momentos graciosos pero a lo mejor el escritor podría haber introducido algo más de misterio o de parodia.
SOLAPA INICIAL
BIOGRAFÍA:
MIGUEL MIHURA(1905-1977)
Miguel Mihura nace en Madrid en 1905. Hijo de un actor y empresario de teatro. Vivió desde niño en el ambiente teatral que influiría considerablemente en su obra.
En 1932 escribe Tres sombreros de copa, obra que no es entendida por los empresarios que se niegan a representarla, por lo que el autor decide cambiar de rumbo y hacer obras de teatro más burguesas, en línea con lo que se lleva en esos momentos. Durante la Guerra Civil funda y dirige La Ametralladora, revista de humor de la zona nacional, donde ya se puede ver su particular concepción del humor que alcanzará un gran éxito con su siguiente revista, La Codorniz, fundada por él en 1941.
Su humor, totalmente original, fresco y descabellado seguía la línea de lo que se hacía en Europa en aquel entonces. Después de vender La Codorniz decide pasarse al cine donde escribirá numerosos guiones y reanudará su creación teatral en 1953, continuándola hasta 1968.
Son los años de A media luz los tres, El caso del señor vestido de violeta, y Carlota. Pero alcanzará el éxito total de público con Melocotón en almíbar (1958) y Maribel y la extraña familia (1959). Después habría que destacar La bella Dorotea (1963) y Ninette y un señor de Murcia (1964).
SOLAPA DE LA CONTRAPORTADA
CITAS
-Es un relato interesante para los lectores.
-La combinación entre parodia y tragedia es imaginativa y las dos concuerdan.
-Aunque no haya sido el mayor éxito de Miguel Mihura es uno de los mejores libros escritos por el y un libro lleno de acción e intriga.
-¿Qué hay más apasionante para un inglés que un crimen, que un enigma, que una sospecha, que algo turbio y extraño que haga trabajar lentamente su imaginación...?
TRAS LA PORTADA
DATOS BIBLIOGRÁFICOS:
Título original:Carlota
Editorial: Escelicer
Año publicación: 1965
Temas: Literatura : Teatro
INTRODUCCIÓN:
Este relato comienza con Charlie Barrington que se encuentra en la calle, junto a su casa, hablando con el sargento Harris, mientras esperan al detective Douglas Hilton. Escuchan a Carlota, tocar el piano dentro de la casa. Al llegar el detective, llaman a la puerta, pero la tardanza de Carlota en abrirla les preocupa y fuerzan la puerta. Al entrar y subir a su habitación la encuentran muerta. Pero nadie salió ni entró a la casa, ellos estaban abajo y no vieron nada...
A partir de esta muerte el detective Douglas empieza a interrogar a todas las personas relacionadas con el circulo de Carlota resolviendo así dudas que se plantean y dando al descubierto numerosos secretos llegando de tal forma, (repasando todo de pies a cabeza)a el final del asesinato pillando al asesino...
PERSONAJES:
Carlota: Viuda de Mrs Smith y de la profesión farmacéutica. Muere asesinada por su marido Charlie Barrington.
Charlie Barrington: Empleado de un banco y viudo de Carlota ya que la asesina y tiene aventuras con Miss Margaret.
John Manning: Criado de Carlota, casado con Velda. Muere del corazón.
Velda Manning: Viuda de John y ama de llaves de Carlota.
Doctor Waths: Medico de los Barrington y viudo de Miss Williams. Muere del corazón.
Miss Margaret: Huérfana del doctor Waths, aquejada de fuerte jaquecas.Mejor amiga de Carlota y cómplice de Charlie.
Douglas Hilton: Detective de Scotland Yard.
Sargento Harris: Aficionado a la música de piano, "amante" de Margaret.
Fred Sulivan: Mancebo de botica, anamorado de Miss Margaret. Se suicida con un disparo en el corazón.
Mrs Christie y Mrs Lilian: Amigas de Carlota.
Bill: Ayudante del detective Douglas.
lunes, 20 de abril de 2009
Dia del libro " El niño con el pijama de rayas"
Shmuel se pegó cuanto pudo a Bruno y lo miró con cara de miedo.
-Lamento que no hayamos encontrado a tu padre- dijo Bruno.
-No pasa nada.
-Y lamento que no hayamos podido jugar, pero lo haremos cuando vayas a visitarme. En Berlín te presentare a ...¿como se llamaban?- se pregunto, y sintió frustración porque se suponía que eran sus tres mejores amigos para toda la vida, pero ya se habían borrado de su memoria.No recordaba ni sus nombres ni sus caras- En realidad- dijo mirando a Shmuel-, no importa que me acuerde o no.Ellos ya no son mis mejores amigos.
Miro hacia abajo e hizo algo poco propio de él:le tomo una diminuta mano y se la apretó con fuerza.
-Tú eres mi mejor amigo- dijo-. Mi mejor amigo para toda la vida.
Es posible que Shmuel abriera la boca para contestar, pero Bruno nunca escucho lo que dijo porque en aquel momento se oyó una fuerte exclamación de asombro de todas las personas del pijama de rayas que habían entrado allí, y al mismo tiempo la puerta se cerro con un resonante sonido metálico.
EL POR QUÉ
He elegido este fragmento de este libro, porque es el que mas sentimientos tiene y expresa, porque en este último párrafo que he escrito es cuando demuestran la amistad que tienen entre ellos y lo mucho que se aprecian, ignorantes de que ese momento iba a ser el ultimo.
FICHA BIBLIOGRAFICA
Titulo: El niño con el pijama de rayas
Autor: John Boyne
ED: Salamandra
7ª edición
Paginas:219
miércoles, 15 de abril de 2009
Letrillas de Gongora
¿Qué lleva el señor Esgueva?
Yo os diré lo que lleva.
Lleva este río crecido,
Y llevará cada día
Las cosas que por la vía
De la cámara han salido,
Y cuanto se ha proveído
Según leyes de Digesto,
Por jüeces que, antes desto,
Lo recibieron a prueba.
¿Qué lleva el señor Esgueva?
Yo os diré lo que lleva.
Lleva el cristal que le envía
Una dama y otra dama,
Digo el cristal que derrama
La fuente de mediodía,
Y lo que da la otra vía,
Sea pebete o sea topacio;
Que al fin damas de Palacio
Son ángeles hijos de Eva.
¿Qué lleva el señor Esgueva?
Yo os diré lo que lleva.
Lleva lágrimas cansadas
De cansados amadores,
Que, de puro servidores,
Son de tres ojos lloradas;
De aquél, digo, acrecentadas
Que una nube le da enojo,
Porque no hay nube deste ojo
Que no truene y que no llueva.
¿Qué lleva el señor Esgueva?
Yo os diré lo que lleva.
Lleva pescado de mar,
Aunque no muy de provecho,
Que, salido del estrecho,
Va a Pisuerga a desovar;
Si antes era calamar
O si antes era salmón,
Se convierte en camarón
Luego que en el río se ceba.
¿Qué lleva el señor Esgueva?
Yo os diré lo que lleva.
Lleva, no patos reales
Ni otro pájaro marino,
Sino el noble palomino
Nacido en nobles pañales;
Colmenas lleva y panales,
Que el río les da posada;
La colmena es vidriada
Y el panal es cera nueva.
¿Qué lleva el señor Esgueva?
Yo os diré lo que lleva.
Lleva, sin tener su orilla
Árbol ni verde ni fresco,
Fruta que es toda de cuesco,
Y, de madura, amarilla;
Hácese de ella en Castilla
Conserva en cualquiera casa,
Y tanta ciruela pasa,
Que no hay quien sin ella beba.
¿Qué lleva el señor Esgueva?
Yo os diré lo que lleva.
Yo os diré lo que lleva.
Lleva este río crecido,
Y llevará cada día
Las cosas que por la vía
De la cámara han salido,
Y cuanto se ha proveído
Según leyes de Digesto,
Por jüeces que, antes desto,
Lo recibieron a prueba.
¿Qué lleva el señor Esgueva?
Yo os diré lo que lleva.
Lleva el cristal que le envía
Una dama y otra dama,
Digo el cristal que derrama
La fuente de mediodía,
Y lo que da la otra vía,
Sea pebete o sea topacio;
Que al fin damas de Palacio
Son ángeles hijos de Eva.
¿Qué lleva el señor Esgueva?
Yo os diré lo que lleva.
Lleva lágrimas cansadas
De cansados amadores,
Que, de puro servidores,
Son de tres ojos lloradas;
De aquél, digo, acrecentadas
Que una nube le da enojo,
Porque no hay nube deste ojo
Que no truene y que no llueva.
¿Qué lleva el señor Esgueva?
Yo os diré lo que lleva.
Lleva pescado de mar,
Aunque no muy de provecho,
Que, salido del estrecho,
Va a Pisuerga a desovar;
Si antes era calamar
O si antes era salmón,
Se convierte en camarón
Luego que en el río se ceba.
¿Qué lleva el señor Esgueva?
Yo os diré lo que lleva.
Lleva, no patos reales
Ni otro pájaro marino,
Sino el noble palomino
Nacido en nobles pañales;
Colmenas lleva y panales,
Que el río les da posada;
La colmena es vidriada
Y el panal es cera nueva.
¿Qué lleva el señor Esgueva?
Yo os diré lo que lleva.
Lleva, sin tener su orilla
Árbol ni verde ni fresco,
Fruta que es toda de cuesco,
Y, de madura, amarilla;
Hácese de ella en Castilla
Conserva en cualquiera casa,
Y tanta ciruela pasa,
Que no hay quien sin ella beba.
¿Qué lleva el señor Esgueva?
Yo os diré lo que lleva.
Sonetos de Quevedo
Soneto amoroso de Quevedo
Bastábale al clavel verse vencido
del labio en que se vio (cuando, esforzado
con su propia vergüenza, lo encarnado
a tu rubí se vio más parecido),
sin que, en tu boca hermosa, dividido
fuese de blancas perlas granizado,
pues tu enojo, con él equivocado,
el labio por clavel dejó mordido;
si no cuidado de la sangre fuese,
para que, a presumir de tiria grana
de tu púrpura líquida aprendiese.
Sangre vertió tu boca soberana,
porque, roja victoria, amaneciese
llanto al clavel y risa a la mañana.
Soneto satírico de Quevedo
Este cíclope, no siciliano,
del microcosmo sí, orbe postrero;
esta antípoda faz, cuyo hemisferio
zona divide en término italiano;
este círculo vivo en todo plano;
este que, siendo solamente cero,
le multiplica y parte por entero
todo buen abaquista veneciano;
el minoculo sí, mas ciego vulto;
el resquicio barbado de melenas;
esta cima del vicio y del insulto;
éste, en quien hoy los pedos son sirenas,
éste es el culo, en Góngora y en culto,
que un bujarrón le conociera apenas.
Bastábale al clavel verse vencido
del labio en que se vio (cuando, esforzado
con su propia vergüenza, lo encarnado
a tu rubí se vio más parecido),
sin que, en tu boca hermosa, dividido
fuese de blancas perlas granizado,
pues tu enojo, con él equivocado,
el labio por clavel dejó mordido;
si no cuidado de la sangre fuese,
para que, a presumir de tiria grana
de tu púrpura líquida aprendiese.
Sangre vertió tu boca soberana,
porque, roja victoria, amaneciese
llanto al clavel y risa a la mañana.
Soneto satírico de Quevedo
Este cíclope, no siciliano,
del microcosmo sí, orbe postrero;
esta antípoda faz, cuyo hemisferio
zona divide en término italiano;
este círculo vivo en todo plano;
este que, siendo solamente cero,
le multiplica y parte por entero
todo buen abaquista veneciano;
el minoculo sí, mas ciego vulto;
el resquicio barbado de melenas;
esta cima del vicio y del insulto;
éste, en quien hoy los pedos son sirenas,
éste es el culo, en Góngora y en culto,
que un bujarrón le conociera apenas.
martes, 14 de abril de 2009
Resumenes
LA VIDA EN LA EDAD DE ORO
Había ciudades populosas como Madrid y Sevilla, en las que se encontraban diversos tipos de casas unas eran las de los ricos y otras las de los pobres; las de los ricos eran mas grandes y espaciosas que las de los pobres y estaban hechas de piedra o ladrillo y un escudo indica que los ocupantes son nobles.
La planta de arriba de las casas de los ricos tenia unas ventanas anchas y algunos balcones al contrario que las de abajo que son mas pequeñas y cerradas para impedir que se vea el interior.Las casas de los pobres solían ser de una planta y estaban hechas de adobe o de ladrillo desechado.Las casas no están numeradas y están sucias y son malolientes porque la gente arrojaba allí sus desperdicios.
Todo esta organizado alrededor de la plaza mayor donde se celebran juegos, corridas de toros o autos de fe, los hombres se reunen a charlar y los mas necesitados suelen quedarse en la entrada de la iglesia para pedir alguna limosna.
EL CORRAL DE LA COMEDIA
Alguna de las diversiones principales fue el teatro, donde se representaban obras en los corrales de comedias, que eran patios rodeados por un conjunto de casas.
Sus representaciones tenían que representarse pronto y acabar antes del anochecer, eran largas, de unas dos oras y media o tres.Los escenarios de los corrales solían ser sencillos, tenían paneles para decoración y un telón, también había trampas de transformaciones.Un miembro de la compañía cobraba una entrada general y otro el importe de las localidades de asiento.La iglesia se situaba enfrente del escenario y en medio del corral había un pozo (de este en verano se aprovechaban algunos hombres para vender agua y fruta).
Las mujeres de la nobleza se tenia que situar en corredores especiales y podían acceder a los aposentos de las plantas superiores.
Las representaciones empezaron en días de fiesta, si eran buenas se repetían varias veces y al final se fueron extendiendo hasta la representación diaria.
Había ciudades populosas como Madrid y Sevilla, en las que se encontraban diversos tipos de casas unas eran las de los ricos y otras las de los pobres; las de los ricos eran mas grandes y espaciosas que las de los pobres y estaban hechas de piedra o ladrillo y un escudo indica que los ocupantes son nobles.
La planta de arriba de las casas de los ricos tenia unas ventanas anchas y algunos balcones al contrario que las de abajo que son mas pequeñas y cerradas para impedir que se vea el interior.Las casas de los pobres solían ser de una planta y estaban hechas de adobe o de ladrillo desechado.Las casas no están numeradas y están sucias y son malolientes porque la gente arrojaba allí sus desperdicios.
Todo esta organizado alrededor de la plaza mayor donde se celebran juegos, corridas de toros o autos de fe, los hombres se reunen a charlar y los mas necesitados suelen quedarse en la entrada de la iglesia para pedir alguna limosna.
EL CORRAL DE LA COMEDIA
Alguna de las diversiones principales fue el teatro, donde se representaban obras en los corrales de comedias, que eran patios rodeados por un conjunto de casas.
Sus representaciones tenían que representarse pronto y acabar antes del anochecer, eran largas, de unas dos oras y media o tres.Los escenarios de los corrales solían ser sencillos, tenían paneles para decoración y un telón, también había trampas de transformaciones.Un miembro de la compañía cobraba una entrada general y otro el importe de las localidades de asiento.La iglesia se situaba enfrente del escenario y en medio del corral había un pozo (de este en verano se aprovechaban algunos hombres para vender agua y fruta).
Las mujeres de la nobleza se tenia que situar en corredores especiales y podían acceder a los aposentos de las plantas superiores.
Las representaciones empezaron en días de fiesta, si eran buenas se repetían varias veces y al final se fueron extendiendo hasta la representación diaria.
lunes, 23 de marzo de 2009
Opinion
La idea del blog desde el primer momento me gusto y me pareció bien porque era una actividad nueva que nunca habíamos probado y quería experimentar, tengo que decir que mi blog no es unos de los que mejor están, porque he tenido algunas dificultades a la hora de hacer algunas entradas, puesto que me cuesta mucho expresarme sin dificultad, y algunas entradas no las llegue a entender bien, pero en todo momento he intentado seguir adelante y he visto que todo esto me ha estado ayudando a tener mas soltura a la hora de escribir un relato, poesía, texto... y a expresarme con mas claridad. La ortografía que he estado manteniendo en el blog (faltas, acentos, comas...)me han ido ayudando, para fijarme más cuando he tenido que hacer algún trabajo a mano y equivocarme lo menos posible. En general toda la actividad del blog me ha gustado porque creo que me ha ayudado mucho.
Lo minusculo
La pequeña mota de polen, que viaja desde su flor, a otras, transportada por la abeja.
La poca comida dada a un niño pobre.
El pez que nada sin parar solo por el océano.
La bella mariposa que sale de un capullo deshilado.
Los minutos en los que nacen millones de vidas y mueren otras tantas.
El polvo que se deposita en los libros mas ricos en cultura.
El curioso planeta que se le excluyo de nuestro sistema solar por no dar la talla.
La ultima bocanada de aire que tomamos antes de que llegue el final.
La piedra que se deposita en un río cristalino, lleno de vida.
Los aogados llantos de los seres queridos de la persona fallecida.
La sonrisa del recién nacido.
lunes, 2 de marzo de 2009
Haigas
solo y azul paz con tranquilidad hay
vuelan los sueños
en la soledad escondo tras el biombo
mis sueños rotos
estoy aisladaoscuros pensamientos
con un frio viento
domingo, 1 de marzo de 2009
Sensibilidad japonesa
nieve heladacae desde el cielo blanca
mujer a solas
puente mojadopersonas con paragüas
tiempo lluvioso
olas revueltas barcos sin ningun rumbo
gente asustada
lunes, 23 de febrero de 2009
Telegrama
ORIGEN:
Enamorada de ti
ASUNTO:
No dejare que te escapes de mi lado
DESTINATARIO:
Mi amor
TEXTO:
Estare en cada momento a tu lado STOP
Tu sonrisa me dejo prisionera STOP
Agradezco tu compañia cada instante STOP
Gracias a que tu estas aqui existo STOP
No abandones por un simple enfado STOP
TE QUIERO Y SEGUIRE QUERIENDOTE STOP
Enamorada de ti
ASUNTO:
No dejare que te escapes de mi lado
DESTINATARIO:
Mi amor
TEXTO:
Estare en cada momento a tu lado STOP
Tu sonrisa me dejo prisionera STOP
Agradezco tu compañia cada instante STOP
Gracias a que tu estas aqui existo STOP
No abandones por un simple enfado STOP
TE QUIERO Y SEGUIRE QUERIENDOTE STOP
viernes, 20 de febrero de 2009
Carta de San Valentin
Quiero escribirte para que sepas lo mucho que te añoro y te aprecio,con esto también quiero demostrarte que nunca te olvidare porque en mi corazón ocupaste un lugar que nadie mas ocupara...
Sigo sentándome todas las mañanas en mi ventana para ver el amanecer y recordar cada día que pasa, qué fue lo que hicimos, qué errores cometimos, qué risas nos echamos, qué tristeza tuvimos,todo ello en el pasado; me siento para recordar como eras antes y lo poco que has cambiado, tú, que cogiste por costumbre cada día recogerme de mi casa y pasear por el solitario pero a la vez mágico mundo nuestro, que nadie mas puede comprender.
Cada día que pasamos juntos es único y especial, tanto como si es bueno o malo, lo aprovechamos al máximo ya que no sabemos si se volverá a repetir.
La primera vez que te vi pensé que tan solo eras uno mas, de aquellos que por muy guapos que son... de cariño, sensibilidad, amor, no encuentras nada. Al cabo del tiempo tu me transmitiste mas que eso, cada gesto que hacías era como una señal o motivo para acercarme a ti, era como si me echizases una y otra vez y el ciclo nunca acabase.
Tímida, te demostraba que te apreciaba, pero por miedo a que me rechazaras nunca te lo deje claro. Ahora odio todos esos días que pudimos pasar juntos y por nuestra timidez se quedaron en el olvido.
Recuerdo nuestro primer día en el que tu y yo expresamos nuestros sentimientos el uno al otro, yo tenia ganas de darme la vuelta y echar a correr, pero por otro lado no quería alejarme de tu lado, porque sin ti, las cosas no tendrían ya sentido, tú intentabas esconder tus ojos marrones en esa cara sonrosada que el sol te iluminaba, no tenias palabras para hablar, puesto que cuando lo intentabas, decías frases sin sentido, ahora expresas tus sentimientos y emociones como si fuésemos pareja desde que nacimos, no me escondes nada, yo a ti tampoco, confío en ti, y tu en mi, sabemos que no nos podemos enfadar, puesto que al instante nos perdonamos porque no podemos estar sin hablarnos.
Todos los días miro el amanecer porque tú me mostraste que en el puedes sacar la belleza del mundo en un día triste, me enseñaste como querías que te viese y no como te veía, me dijiste que siempre que estuviésemos lejos, si miraba el amanecer en él te vería reflejado, que vería todo aquello que añoro y seguiré queriendo.
Tenias razón... en todas aquellas cosas que me dijiste y yo te discutía, tenias razón en todo aquello que me enseñaste y que yo me negué a aprender, por eso aquí te pido perdón por todas esas contradicciones y quiero decirte que espero estar contigo siempre en cada minuto de nuestra vida, porque cada momento es especial y sin ti me sentiría invisible ya que el mundo no tendría sentido.
TE QUIERO y seguiré queriéndote ...
Sigo sentándome todas las mañanas en mi ventana para ver el amanecer y recordar cada día que pasa, qué fue lo que hicimos, qué errores cometimos, qué risas nos echamos, qué tristeza tuvimos,todo ello en el pasado; me siento para recordar como eras antes y lo poco que has cambiado, tú, que cogiste por costumbre cada día recogerme de mi casa y pasear por el solitario pero a la vez mágico mundo nuestro, que nadie mas puede comprender.
Cada día que pasamos juntos es único y especial, tanto como si es bueno o malo, lo aprovechamos al máximo ya que no sabemos si se volverá a repetir.
La primera vez que te vi pensé que tan solo eras uno mas, de aquellos que por muy guapos que son... de cariño, sensibilidad, amor, no encuentras nada. Al cabo del tiempo tu me transmitiste mas que eso, cada gesto que hacías era como una señal o motivo para acercarme a ti, era como si me echizases una y otra vez y el ciclo nunca acabase.
Tímida, te demostraba que te apreciaba, pero por miedo a que me rechazaras nunca te lo deje claro. Ahora odio todos esos días que pudimos pasar juntos y por nuestra timidez se quedaron en el olvido.
Recuerdo nuestro primer día en el que tu y yo expresamos nuestros sentimientos el uno al otro, yo tenia ganas de darme la vuelta y echar a correr, pero por otro lado no quería alejarme de tu lado, porque sin ti, las cosas no tendrían ya sentido, tú intentabas esconder tus ojos marrones en esa cara sonrosada que el sol te iluminaba, no tenias palabras para hablar, puesto que cuando lo intentabas, decías frases sin sentido, ahora expresas tus sentimientos y emociones como si fuésemos pareja desde que nacimos, no me escondes nada, yo a ti tampoco, confío en ti, y tu en mi, sabemos que no nos podemos enfadar, puesto que al instante nos perdonamos porque no podemos estar sin hablarnos.
Todos los días miro el amanecer porque tú me mostraste que en el puedes sacar la belleza del mundo en un día triste, me enseñaste como querías que te viese y no como te veía, me dijiste que siempre que estuviésemos lejos, si miraba el amanecer en él te vería reflejado, que vería todo aquello que añoro y seguiré queriendo.
Tenias razón... en todas aquellas cosas que me dijiste y yo te discutía, tenias razón en todo aquello que me enseñaste y que yo me negué a aprender, por eso aquí te pido perdón por todas esas contradicciones y quiero decirte que espero estar contigo siempre en cada minuto de nuestra vida, porque cada momento es especial y sin ti me sentiría invisible ya que el mundo no tendría sentido.
TE QUIERO y seguiré queriéndote ...
miércoles, 11 de febrero de 2009
sábado, 24 de enero de 2009
Soy como soy
Soy ligera como las hojas que caen llegado los primeros días de otoño
Frágil, como los vasos rotos después de una pelea no deseada
Impaciente, como todas aquellas personas que desean algo y no duermen hasta conseguirlo.
Exploradora, como todo aquel que descubre cosas nuevas y aun así sigue sin parar de buscar
Sincera, como una declaración de amor a la persona deseada
Rápida, como el relámpago feroz, que atormenta a todo aquel que lo escuche
Pequeña, como la hormiga que busca compañía y apoyo de sus compañeras
Torpe, como el bebe que da sus primeros pasos
Graciosa, como las bromas que hacen reír tanto a la gente
Fuerte, como el enorme rey de la selva y gran cazador, el león
Ágil, como un antílope huyendo para no ser cazado
Tímida, como el ratoncito que se esconde en su agujero por miedo a salir
Cruel, como el asesino que no tiene ninguna compasión por matar
Agradable, como las felicitaciones, las sorpresas, los regalos que te dan los que te quieren en un día tan especial.
Yo, soy como soy, y no podre cambiarlo. Me gusta ser asi, y asi seré.
Frágil, como los vasos rotos después de una pelea no deseada
Impaciente, como todas aquellas personas que desean algo y no duermen hasta conseguirlo.
Exploradora, como todo aquel que descubre cosas nuevas y aun así sigue sin parar de buscar
Sincera, como una declaración de amor a la persona deseada
Rápida, como el relámpago feroz, que atormenta a todo aquel que lo escuche
Pequeña, como la hormiga que busca compañía y apoyo de sus compañeras
Torpe, como el bebe que da sus primeros pasos
Graciosa, como las bromas que hacen reír tanto a la gente
Fuerte, como el enorme rey de la selva y gran cazador, el león
Ágil, como un antílope huyendo para no ser cazado
Tímida, como el ratoncito que se esconde en su agujero por miedo a salir
Cruel, como el asesino que no tiene ninguna compasión por matar
Agradable, como las felicitaciones, las sorpresas, los regalos que te dan los que te quieren en un día tan especial.
Yo, soy como soy, y no podre cambiarlo. Me gusta ser asi, y asi seré.
domingo, 18 de enero de 2009
Copla XI
- Pero digo que acompañen --------------8a
y lleguen hasta la huesa -------------8b
con su dueño: -------------4c
por eso nos engañen, -------------8a
pues se va la vida apriesa --------------8b
como sueño; --------------4c
y los deleites de acá -------------8d
son, en que nos deleitamos, ---------------8e
temporales, --------------4f
y los tormentos de allá, -------------8d
que por ellos esperamos, ----------------8e
eternales.---------------4f
La rima es consonante
Es de arte menor
Sus versos son octosílabos y tetrasílabos. - Metaforas:se va la vida a priesa como sueño.
- En esta copla quiere decir que la vida es como un sueño breve, todo lo que tenemos y queremos termina por esfumarse, para luego vivir al otro lado, en un lugar lleno de amargura, eternamente.
El tema literario que aparece en esta copla es el tempus fugit (tiempo fugaz)
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